A pesquisa tem por objetivo problematizar a qualidade da educação via indicadores educacionais e realiza um estudo comparativo da evolução do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e do IDHM Educação (Índice de Desenvolvimento Humano Municipal) nas capitais nordestinas, buscando as similaridades e diferenças desta evolução. Dentre os resultados preliminares, a pesquisa aponta que não é possível observar uma correlação direta entre financiamento e os resultados educacionais, já que nos municípios observados, o IDHM – Educação teve evolução significativa entre 1991 e 2010, mas o mesmo não acontece com o IDEB.
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